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    这一科的正主考，乃是内阁阁臣、翰林院侍讲学士胡广，副主考则是杨士奇。

    二人都是久经翰林、文章老辣的人物，可几日看下来也难免面露疲色。

    直到一份朱卷送到二人案前，胡广最初也没如何在意，抬手翻开第一页先看经义。

    嗯，写得挺好，不空泛，也不卖弄辞藻，起承转合干净利落。

    继续往下，是实务策论。

    看着看着，胡广原本略显疲惫的眼神渐渐亮了起来。

    杨士奇见他半晌不翻下一份，侧头问道：“这卷如何？”

    胡广把卷子往他那边推了推：“你自己看。”

    杨士奇接过来，也被答卷内容给吸引住了。

    条理清楚，言之有物，不但指出弊端，还给了补救之法。

    等翻到最后那道有关蒸汽机具的策题，他索性坐直了身子。

    卷上并没有一味夸耀机具便利，反而先说利再谈弊。

    用于灌溉，可减人力。

    用于矿井，可助排水。

    用于工坊，可提高产量。

    用于舟车，则或可改进运输。

    但其后又提出，若大规模推广，可能使部分旧有工匠失去生计，豪商大户也可能凭借财力垄断机具，因此朝廷若要推行，当先设工坊试制，再分轻重缓急推广，不可一味求快。

    甚至还提到，机具若集中于少数人之手，反而可能使贫富悬殊更甚。

    胡广抚须道：“如何？”

    杨士奇缓缓点头：“眼界不俗。”

    这四个字说得已经算克制。

    何止不俗，其中不少想法便是他们这些久居中枢、日日接触奏疏政务的朝臣，看了也忍不住细细思量。

    寻常贡生答策，喜欢说大道，兴仁政，厚民生，广教化，轻徭薄赋。

    这都没错，问题是怎么兴，怎么厚，怎么广，怎么轻？

    往往没人说得明白。

    而这份卷子不光告诉你应当做什么，甚至连为什么做、做了会有什么坏处、坏处如何预防，都一并写了出来。

    这就很难得了。

    胡广又将五道策问从头到尾看了一遍，随后与杨士奇对视一眼。

    两人心里其实已经有了答案。
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